Образ студента и наставника в русской литературе второй половины 20 – начала 21 века представлен разнообразными характерами и сюжетными линиями. В этот период литературного развития можно выделить несколько тем и мотивов, касающихся взаимоотношений студента и наставника.

Поиск своего пути и самопознание:
Современные произведения часто подчеркивают тему поиска своего места в мире и самопознания. Студенты изображаются как личности, сталкивающиеся с множеством возможностей и выборов, а их наставники предстают в роли людей, способных направить их на путь саморазвития.

Конфликт поколений и изменение ценностей:
Литературные произведения отражают конфликт поколений и изменение ценностей в обществе. Студенты часто сталкиваются с мировоззренческими различиями со своими наставниками, что создает напряженные и динамичные сцены в произведениях.

Технологический прогресс и образование:
В современной литературе акцентируется влияние технологического прогресса на образовательный процесс. Студенты и наставники часто сталкиваются с вызовами, связанными с использованием новых технологий в образовании.

Сложные взаимоотношения:
В литературе отображаются и сложные, иногда даже конфликтные, взаимоотношения между студентами и наставниками. Эти отношения могут иметь эмоциональный, профессиональный или даже личный характер.

Примерами произведений, в которых рассматриваются эти темы, могут быть романы и рассказы таких авторов, как Виктор Пелевин, Сергей Довлатов, Владимир Сорокин, Светлана Алексиевич и другие. Они представляют читателю разнообразные персонажи и ситуации, отражая многогранный опыт студентов и наставников в современном обществе.