Существует несколько возможных причин, по которым некоторые школьники могут считать изучение школьного материала бесполезным после 5-го класса:

Неудовлетворительные методы обучения: Если учебный процесс основан на механическом запоминании фактов без применения интересных и практических методов обучения, школьники могут потерять интерес к учебе.

Недостаточная практическая применимость: Если школьные знания не представлены в контексте их практического использования в реальной жизни, ученики могут не видеть смысла в том, чтобы учиться.

Отсутствие мотивации: Некоторые школьники могут потерять мотивацию из-за непонимания, как полученные знания могут быть полезными в будущем. Если у них отсутствует ясное представление о своих целях и планах на будущее, они могут не видеть ценности в учебе.

Недостаток индивидуализации: Учебные программы могут быть неадаптированными к индивидуальным потребностям и интересам учеников. Это может привести к потере интереса к учебе.

Фокус на оценках, а не на учебе: Если образовательная система слишком сосредоточена на оценках, а не на процессе обучения, школьники могут начать рассматривать учебу как чисто формальное действие, не имеющее отношения к их реальным интересам и развитию.

Решение проблемы может включать в себя более интересные методы обучения, внедрение практических кейсов, повышение мотивации и поддержка индивидуализированного обучения.