Это философский вопрос, который затрагивает тему смысла жизни, этики и ответственности за новые жизни. Ответ может зависеть от личных убеждений и мировоззрения.

Возможный ответ:
Учить “не рожать” связано с пропагандой идеи антинатализма — философии, утверждающей, что создание новой жизни приносит больше страданий, чем пользы. Однако в обществе традиционно сильнее распространена идея продолжения рода как естественной и значимой цели. Никто не учит “не рожать”, потому что:

Оптимизм и вера в прогресс. Люди склонны считать, что можно создать лучшие условия для будущих поколений, минимизировать страдания и повысить качество жизни.

Биологическая природа человека. Рождение детей — естественный инстинкт, укорененный в природе человека.

Социальные и культурные установки. В большинстве культур рождение детей рассматривается как норма или даже обязанность, связанная с наследием, продолжением семьи и заботой в старости.

Этический баланс. Некоторые считают, что страдания — неотъемлемая часть жизни, но радость, любовь и самореализация перевешивают их.

Личный выбор. Многие считают, что решение о рождении детей — индивидуальный акт, который не должен навязываться через обучение.

Тем не менее, разговоры об ответственности за создание новой жизни, об экологии, ресурсах планеты и эмоциональном здоровье общества становятся всё более актуальными. Такие вопросы требуют не категоричных запретов, а осознанного подхода к родительству и жизни в целом.